« Projet 2017/2018 P21 » : différence entre les versions

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Version du 12 septembre 2017 à 17:23

Généralités

  • Titre du projet : Brayo
  • Description : Pinceau pour apprendre le braille
  • Nom de l'équipe : Equipe 21
  • Membres de l'équipe et photographie :
    • Guillaume Declerck
    • Cloé Boulangé
    • Emeline Cailliai
    • Thibault Chareyron
    • Céline Deleflie
    • Tiphaine Grut
2017 P21 escalator.JPG


Présentation du concept

Objectifs

Les personnes aveugles qui veulent apprendre le braille sont les cibles. En particularité pour les enfants qui débutent dans le braille. Les concurrents sont les applications qui permettent de lire le braille par exemple et l'assistance à la personne.

Financement : FAF (exemple), handicap international,dons de toutes origines, aide de l'Etat.

Positionnement par rapport à l'existant

il existe déjà des bagues qui savent lire le noir sur le blanc mais pas le relief, ce pinceau pourrait le permettre.

Actions à développer

Aller dans les centres et écoles qui s'occupent des personnes aveugles en particulier les enfants. Faire le tour des entreprises qui seraient à meme de produire le stylo.

Il faudrait aussi chercher des partenaires chez les éditeurs de livre pour enfants mal voyants afin qu'ils installent des rails sur leur livre pour empêcher le pinceau de sortir des lignes de braille.

Moyens nécessaires

  • service conception :
    • équipe de fabrication du pinceau, matériaux (plastique pour le stylo, batterie interne, métal pour les lamelles)
  • service programmation
  • service marketing et budget

Analyse du projet

Fichier:Capture du 2017-09-12 11-24-53.jpg=== Construction d'une bête à corne ===

Analyse du premier concurrent

Assistance à la personne : l'enfant doit toujours avoir une personne qui l'accompagne, il est sûr de bien apprendre mais il est beaucoup moins autonome. De plus, tous le monde n'a peut-être pas les moyens de se payer un tel service.

Analyse du second concurrent

Applications qui lit à voix haute un texte classique : cela ne permet pas l'apprentissage

Scénario d'usage du produit ou du concept envisagé

L'enfant mal voyant va placer son doigt sur la ligne de braille devant le "Brayo" et va déplacer les deux simultanément. Le Brayo va sonoriser le braille après le passage de son doigt pour qu'il puisse l'apprendre facilement.

Réponse à la question difficile

Le Business Model Canvas

Partenaires Activités clefs Proposition de valeur Relation avec les clients Segments de clientèle

PARTENAIRES CLEFS

PROPOSITION DE VALEUR

SEGMENTS DE CLIENTELE

Ressources clefs Canaux de distribution
RESSOURCES CLEFS CANAUX DE DISTRIBUTION
Structure des coûts Prix de vente Analyse de la concurrence
STRUCTURE DES COUTS PRIX CONCURRENCE

Supports de communication

Vidéo d'introduction

[[Media:|Notre vidéo]]

Supports de présentation

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Identité visuelle

[[Fichier:|thumb|200px|left]]