PCIS 2020/2021 P1

Première partie : Définition du projet

Partie à compléter avant le 15 septembre

Généralités

à remplacer par votre équipe en situation !

Titre du projet

SOL’EC

Nom de l'équipe

Les KOBBLERS

Membres de l'équipe

Togninou ADEKO, Rubis ALI OURO-NILLE, Iliasse ARIBA, Sami AGGAR, Fouad BEKHADDA, Marc Andrieux

Description-résumé (20 lignes max)

Dans le cadre du projet de PCIS nous avons choisi la thématique se déplacer et se loger. Ainsi, penser à remplacer l’approvisionnement en énergie fossile( polluante) par une énergie propre produite au sein de l’école. En effet le projet SOL’EC développé par notre équipe d’<<ingénieurs>> va consister en la mise en place d’une technologie originale et novatrice. Notre objectif est simple: optimiser les pas des usagers de l’école afin de produire de l'électricité. Cette technologie consiste en la mise en place de pavés en polystyrène reconditionné qui par l’effet piézoélectrique produiront de l’électricité et permettront d'alimenter le bâtiment en électricité. Cette technologie va permettre de transformer l’énergie mécanique/cinétique en énergie électrique et ceci notamment dans le but d’éclairer certains espaces de Polytech Lille. Nous vous conseillons donc de prendre de bonnes baskets. A vos petits pas!!!!

Présentation du concept

Description détaillée

Courant électrique produit et stocké dans des batteries à partir de nos pas. Des capteurs électromagnétiques appelés « capteur piézoélectrique » présents dans le sol vont transformer la pression mécanique et l’énergie cinétique de la marche en énergie électrique . Celle-ci sera stockée dans des batteries qui permettront d'alimenter l’éclairage du hall d'entrée et certains espaces de Polytech.

Clients et bénéficiaires

L'établissement Polytech’Lille

Modèle économique

Capital de départ : somme rassemblée par les fondateurs de l’entreprise, aide financière de la banque.

Achat des pavés par un groupement { Polytech’Lille, Université de Lille, subvention des collectivités locales ( la région ) } Hauteur du budget du projet : 60 000 à 120 000 euros

Moyens humains et matériels à réunir pour démarrer

Câbles électriques pour éclairage et câbles pour le circuit entre pavés et batterie Batterie à détailler Pavés SOL’EC « Matériel de bâtiment ( réduction de la dalle,mise à niveau, marteau piqueur, production de béton pour mettre à niveau le sol ) » si réaliser réellement dans l’école pas nécessaire pour notre projet Capteurs piézoélectriques (électromagnétiques)

Positionnement par rapport à deux concurrents

Concurrents : Pavegen (entreprise dans le même domaine), Energy Floors, Viha concept

Analyse du premier concurrent

Pavegen : c’est une entreprise qui produit des pavés en caoutchouc qui permettent de convertir l’énergie de notre marche en énergie électrique. C’est une entreprise britannique fondée en 2009 par Laurence Kemball-Cook, un ingénieur de formation. Leur but ultime est de stocker l’energie cinétique de nos mouvements et convertir cette énergie pour alimenter et éclairer les lieux publics, recharger les téléphones portables... Les pavés Pavegen ont déjà été installés dans de nombreux endroits, notamment à la station de métro West Ham durant les Jeux Olymiques de Londres en 2012 et dans des écoles à travers toute l'Écosse. Pavegen a l’ambition d’étendre son application en Amérique du Nord, et dans ses pays voisins notamment en France de manière intensive. Caractéristiques du pavé Pavegen : Dimensions d’un pavé : 9*43*60 cm Chaque pas produit 2 à 4 joules, soit 4 à 7 watts d’électricité en fonction du poids de la personne Matériau de fabrication : caoutchouc récupéré à partir de pneus de camion

Analyse du second concurrent

Engergy Floors (Rotterdam): propose à la vente et location des systèmes de plancher innovants qui produisent de l'énergie. Une solution intelligente et interactive qui rend la durabilité visible pour tous ceux qui l’utilisent. Grâce à l'interaction sur place, Energy Floors fournit un retour d'information sur l'énergie produite, ce qui sensibilise à la production d'énergie propre. Les planchers sont interactif. Le Gamer est également un excellent moyen pour les enfants de jouer dehors car il intègre des jeux.

La gamification aide à sensibiliser les utilisateurs aux énergies renouvelables, car ils ont été  conçus autour du thème de la durabilité.Chaque module est composé de panneaux solaires piétons de 60x60 cm chacun, avec une couche supérieure de verre antidérapant robuste et peut produire jusqu'à 35 Watts-crête.  Au total, cela correspond à 70 % de l'efficacité énergétique d'un panneau solaire ordinaire, et les planchers énergétiques peuvent être connectés au réseau local ou à un système de batteries.

Les installations peuvent aller de 9 à 100 tuiles, il est donc vraiment possible de faire évoluer les installations.

Notre différenciation

Production d'électricité à partir d'une énergie propre

Scénario d'usage du produit ou du concept envisagé

Description de l'utilisateur type

Le concept vise à être utilisé par l’ensemble des usagers (étudiants et personnel) et des visiteurs de Polytech Lille. En entrant et en marchant ils participent sans se rendre compte à produire l’électricité qui sera elle même utilisée pour les éclairer.

Scénario d'utilisation du produit

En arrivant dans le hall ou dans les espaces pourvus du Sol'Ec, les usagers permettront en marchant sur les pavés, de produire de l'énergie verte qui sera utilisée pour alimenter les ampoules et les écrans.

= Réponse à la question difficile

Ce projet est-il une démarche plus écologique ou économique que la production d’énergie actuelle ?

Choix du POC

Pour présenter le projet, nous avons décidé de réaliser une maquette. Celle-ci se fera en 2 étapes :

- Les LED sont reliées aux capteurs grâce aux câbles électriques. Une pression sur les capteurs, par l'effet piézoélectrique, va transmettre le courant aux LED via les câbles électriques.

- Les capteurs seront reliés à des piles. Les pressions exercées sur les capteurs vont permettre de stocker l'énergie dans ces piles.

Préparation du POC

remplir au plus tard pour le 16 septembre pour que l'école fasse les achats

les matériaux et pièces dont vous souhaitez disposer le 28 septembre :

pour les composants électroniques

• les références sur les sites : https://fr.farnell.com/ ou https://fr.rs-online.com/web/

pour les matériaux

• les références sur les sites : https://www.leroymerlin.fr/ ou https://www.michaud-chailly.fr/

pour tout autre besoin, soyez très précis.

Comme matériaux et pièces, nous avons besoin de: - 10 LED - 8 piles CR1220 MFR FH - 5 supports de piles MULTICOMP PRO MP000364 - Fils électriques (noir et rouge) - 10 transducteurs piézoélectriques - 2 cartes types Breadboard

Seconde partie : Développement

Partie à compléter pour le 29 septembre 2020

Dossier technique de la preuve de concept

Résultats et Bilan

présenter le résultat de votre travail expérimental (photos par exemple) et conclure

Dossier économique

Le marché

Polutech (les étudiants et le personnel)

Plan de financement initial

Plan de financement	Démarrage (description)	Démarrage (montants)
Investissements corporels installation (aménagements) mobilier et matériel
Investissements incorporels locaux personnel (employés) autre
Besoin en fonds de roulement costitution du stock loyer assurances publicité
Total besoins
Capitaux propres apport personnel apport en nature apport en numérique apport des associés
Emprunts
Aide, prime, subvention
Ventes estimées
Total ressources

Supports de communication

Supports de présentation

Notre présentation

Présentation de la preuve de concept

Notre vidéo