Projet 2017/2018 P21

Généralités

• Titre du projet : Brayo

• Description : Pinceau pour apprendre le braille
• Nom de l'équipe : Equipe 21

• Membres de l'équipe et photographie :
  • Guillaume Declerck
  • Cloé Boulangé
  • Emeline Cailliai
  • Thibault Chareyron
  • Céline Deleflie
  • Tiphaine Grut

Présentation du concept

Objectifs

Le pinceau brayo est destiné à un public de jeunes mal-voyants afin de leur facilité l'apprentissage du braille. Il pourra également bénéficier à toutes personnes mal-voyantes (ou non) souhaitant apprendre le braille. Les applications sonorisant un texte classique ainsi que les services d'assistance à la personne peuvent être des concurrents. Ils n'incitent pas à apprendre le braille. Toute fois, apprendre le braille permet aux mal-voyants de gagner en autonomie. On peut envisager un partenariat avec les services d'assistance à la personne. Cela faciliterait leur travail et leur permettrait de prendre en charge plus d'enfants par assistant. Notre entreprise social cherchera des financements auprès de la FAF, associations pour aveugles, l'état...

Positionnement par rapport à l'existant

il existe déjà des bagues qui savent lire le noir sur le blanc mais pas le relief, ce pinceau pourrait le permettre.

Actions à développer

Aller dans les centres et écoles qui s'occupent des personnes aveugles en particulier les enfants. Faire le tour des entreprises qui seraient à meme de produire le stylo.

Il faudrait aussi chercher des partenaires chez les éditeurs de livre pour enfants mal voyants afin qu'ils installent des rails sur leur livre pour empêcher le pinceau de sortir des lignes de braille.

Moyens nécessaires

• service conception :
  • équipe de fabrication du pinceau, matériaux (plastique pour le stylo, batterie interne, métal pour les lamelles)
• service programmation
• service marketing et budget

Analyse du projet

Fichier:Capture du 2017-09-12 11-24-53.jpg=== Construction d'une bête à corne ===

Analyse du premier concurrent

Assistance à la personne : l'enfant doit toujours avoir une personne qui l'accompagne, il est sûr de bien apprendre mais il est beaucoup moins autonome. De plus, tous le monde n'a peut-être pas les moyens de se payer un tel service.

Analyse du second concurrent

Applications qui lit à voix haute un texte classique : cela ne permet pas l'apprentissage

Scénario d'usage du produit ou du concept envisagé

L'enfant mal voyant va placer son doigt sur la ligne de braille devant le "Brayo" et va déplacer les deux simultanément. Le Brayo va sonoriser le braille après le passage de son doigt pour qu'il puisse l'apprendre facilement.

Le Business Model Canvas

Partenaires	Activités clefs	Proposition de valeur	Relation avec les clients	Segments de clientèle
Fédération des Aveugles de France Editeurs de livres écrits en braille		L'entreprise : Entreprise social avec revenu léger suffisant à la production des brayos Aide par les dons d'associations, de territoires, de particuliers, etc... Les mal-voyants : Aide à l'apprentissage du braille Plus besoin d'une assistance permanente auprès des enfants apprenant le braille Gain d'autonomie pour les mal-voyants en général
	Ressources clefs			Canaux de distribution
	RESSOURCES CLEFS			CANAUX DE DISTRIBUTION
Structure des coûts		Prix de vente	Analyse de la concurrence
STRUCTURE DES COUTS		PRIX	CONCURRENCE

Supports de communication

Vidéo d'introduction

[[Media:|Notre vidéo]]

Supports de présentation

[[Media:|Notre présentation]]

Identité visuelle

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