PCIS 2020/2021 P1
Première partie : Définition du projet
Partie à compléter avant le 15 septembre
Généralités
Titre du projet
SOL’EC
Nom de l'équipe
Les KOBBLERS
Membres de l'équipe
Togninou ADEKO, Rubis ALI OURO-NILLE, Iliasse ARIBA, Sami AGGAR, Fouad BEKHADDA, Marc ANDRIEUX
Description-résumé (20 lignes max)
Dans le cadre du projet de PCIS nous avons choisi la thématique se déplacer et se loger. Ainsi, penser à remplacer l’approvisionnement en énergie fossile( polluante) par une énergie propre produite au sein de l’école. En effet le projet SOL’EC développé par notre équipe d’<<ingénieurs>> va consister en la mise en place d’une technologie originale et novatrice. Notre objectif est simple: optimiser les pas des usagers de l’école afin de produire de l'électricité. Cette technologie consiste en la mise en place de pavés en polystyrène reconditionné qui par l’effet piézoélectrique produiront de l’électricité et permettront d'alimenter le bâtiment en électricité. Cette technologie va permettre de transformer l’énergie mécanique/cinétique en énergie électrique et ceci notamment dans le but d’éclairer certains espaces de Polytech Lille.
Nous vous conseillons donc de prendre de bonnes baskets.
A vos petits pas!!!!
Présentation du concept
Description détaillée
Courant électrique produit et stocké dans des batteries à partir de nos pas. Des capteurs électromagnétiques appelés « capteur piézoélectrique » présents dans le sol vont transformer la pression mécanique et l’énergie cinétique de la marche en énergie électrique . Celle-ci sera stockée dans des batteries qui permettront d'alimenter l’éclairage du hall d'entrée et certains espaces de Polytech.
Clients et bénéficiaires
L'établissement Polytech’Lille
Modèle économique
Capital de départ : somme rassemblée par les fondateurs de l’entreprise, aide financière de la banque.
Achat des pavés par un groupement { Polytech’Lille, Université de Lille, subvention des collectivités locales ( la région ) } Hauteur du budget du projet : 60 000 à 120 000 euros
Moyens humains et matériels à réunir pour démarrer
Câbles électriques pour éclairage et câbles pour le circuit entre pavés et batterie Batterie à détailler Pavés SOL’EC « Matériel de bâtiment ( réduction de la dalle,mise à niveau, marteau piqueur, production de béton pour mettre à niveau le sol ) » si réaliser réellement dans l’école pas nécessaire pour notre projet Capteurs piézoélectriques (électromagnétiques)
Positionnement par rapport à deux concurrents
Concurrents : Pavegen (entreprise dans le même domaine), Energy Floors, Viha concept
Analyse du premier concurrent
Pavegen : c’est une entreprise qui produit des pavés en caoutchouc qui permettent de convertir l’énergie de notre marche en énergie électrique. C’est une entreprise britannique fondée en 2009 par Laurence Kemball-Cook, un ingénieur de formation. Leur but ultime est de stocker l’energie cinétique de nos mouvements et convertir cette énergie pour alimenter et éclairer les lieux publics, recharger les téléphones portables... Les pavés Pavegen ont déjà été installés dans de nombreux endroits, notamment à la station de métro West Ham durant les Jeux Olymiques de Londres en 2012 et dans des écoles à travers toute l'Écosse. Pavegen a l’ambition d’étendre son application en Amérique du Nord, et dans ses pays voisins notamment en France de manière intensive. Caractéristiques du pavé Pavegen : Dimensions d’un pavé : 9*43*60 cm Chaque pas produit 2 à 4 joules, soit 4 à 7 watts d’électricité en fonction du poids de la personne Matériau de fabrication : caoutchouc récupéré à partir de pneus de camion
Analyse du second concurrent
Engergy Floors (Rotterdam): propose à la vente et location des systèmes de plancher innovants qui produisent de l'énergie. Une solution intelligente et interactive qui rend la durabilité visible pour tous ceux qui l’utilisent. Grâce à l'interaction sur place, Energy Floors fournit un retour d'information sur l'énergie produite, ce qui sensibilise à la production d'énergie propre. Les planchers sont interactif. Le Gamer est également un excellent moyen pour les enfants de jouer dehors car il intègre des jeux.
La gamification aide à sensibiliser les utilisateurs aux énergies renouvelables, car ils ont été conçus autour du thème de la durabilité.Chaque module est composé de panneaux solaires piétons de 60x60 cm chacun, avec une couche supérieure de verre antidérapant robuste et peut produire jusqu'à 35 Watts-crête. Au total, cela correspond à 70 % de l'efficacité énergétique d'un panneau solaire ordinaire, et les planchers énergétiques peuvent être connectés au réseau local ou à un système de batteries.
Les installations peuvent aller de 9 à 100 tuiles, il est donc vraiment possible de faire évoluer les installations.
Notre différenciation
Production d'électricité à partir d'une énergie propre Aménagement intelligent des dalles au sein de l'établissement ( là où il y a le plus d'aggroupement).
Scénario d'usage du produit ou du concept envisagé
Description de l'utilisateur type
Le concept vise à être utilisé par l’ensemble des usagers (étudiants et personnel) et des visiteurs de Polytech Lille. En entrant et en marchant ils participent sans se rendre compte à produire l’électricité qui sera elle même utilisée pour les éclairer.
Scénario d'utilisation du produit
En arrivant dans le hall ou dans les espaces pourvus du Sol'Ec, les usagers permettront en marchant sur les pavés, de produire de l'énergie verte qui sera utilisée pour alimenter les ampoules et les écrans. Lors des pauses, de l'entrée ou de la sortie de l'établissement.
Analyse du projet
= Réponse à la question difficile
Ce projet est-il une démarche plus écologique ou économique que la production d’énergie actuelle ?
Notre projet, au départ, est une démarche plus écologique. En effet, nous allons utiliser des matériaux recyclés pour la fabrication de la dalle (caoutchouc récupéré des pneus de camion). Ensuite, grâce à nos pas ( énergie propre), nous allons fournir de l’électricité. Cette nouveauté permettra une énergie renouvelable et donc durable tout en souciant de l'environnement.
L’installation se fera durant les vacances scolaires d’été pour avoir un maximum de temps pour les travailleurs.
Choix du POC
Pour présenter le projet, nous avons décidé de réaliser une maquette. Celle-ci se fera en 2 étapes :
- Les LED sont reliées aux capteurs grâce aux câbles électriques. Une pression sur les capteurs, par l'effet piézoélectrique, va transmettre le courant aux LED via les câbles électriques.
- Les capteurs seront reliés à des piles. Les pressions exercées sur les capteurs vont permettre de stocker l'énergie dans ces piles.
Préparation du POC
remplir au plus tard pour le 16 septembre pour que l'école fasse les achats
les matériaux et pièces dont vous souhaitez disposer le 28 septembre :
pour les composants électroniques
- les références sur les sites : https://fr.farnell.com/ ou https://fr.rs-online.com/web/
pour les matériaux
- les références sur les sites : https://www.leroymerlin.fr/ ou https://www.michaud-chailly.fr/
pour tout autre besoin, soyez très précis.
Comme matériaux et pièces, nous avons besoin de:
- 10 LED (Ref: 1142488 Farnell, Prix unitaire: 0,278€)
- 2 piles 3V rechargables (Ref: 1614634 Farnell, Prix unitaire:1,77€)
- Fils électriques (noir et rouge)
- 10 transducteurs piézoélectriques (Ref: 1675548 (Farnell), Prix unitaire: 0,692€)
- 2 cartes types Breadboard (Ref: 2503747 (Farnell), prix unitaire: 4,19€)
- du caoutchouc pour recouvrir les capteurs pour les pavés miniatures
Seconde partie : Développement
Partie à compléter pour le 29 septembre 2020
Dossier technique de la preuve de concept
Compte-rendu de vos réalisations
Résultats et Bilan
présenter le résultat de votre travail expérimental (photos par exemple) et conclure
Dossier économique
Le marché
Polytech (les étudiants et le personnel)
La stratégie commerciale et la communication
Les moyens (équipe, matériel, prestataires et fournisseurs)
L'équipe :
. Les Kobblers . Les techniciens
Le matériel :
. Des batteries . Les câbles électriques . Les capteurs . Des pavés . Des caoutchoucs
Plan de financement initial
| Plan de financement | Démarrage (description) | Démarrage (montants) |
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Investissements corporels
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Investissements incorporels
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Besoin en fonds de roulement
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| Total besoins | ||
Capitaux propres
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| Emprunts | ||
| Aide, prime, subvention | ||
| Ventes estimées | ||
| Total ressources |