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=== Titre du projet ===
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=== titre du projet: Potager ludique pour jeunes enfants ===
   
   
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=== Nom de l'équipe ===
  
   
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=== membres de de l'équipe ===
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Alexis Chevalier/
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Benjamin Bocquet/
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Kellian Dupont/
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Paul Carré/
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Baptiste Black/
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Ikram Bouhermassa
   
 
=== Description-résumé (20 lignes max)===
  
=== Description-résumé (20 lignes max)===
   
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Le but de ce projet est de réaliser un potager automatique dans lequel des enfants peuvent interagir avec celui-ci par le biais d'une interface très simpliste. Ce projet a pour enjeu de faire découvrir le jardinage à des jeunes enfants pour leur faire apprécier les légumes grâce à ce projet ludique
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== Présentation du concept ==
  
== Présentation du concept ==
   
 
=== Description détaillée ===
  
=== Description détaillée ===
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Notre potager sera un petit carré d'un mètre de coté, celui-ci divisé en 4 sous-parties pour pouvoir planter différentes variétés. L'objectif premier étant l'aspect ludique ( destiné aux enfants ), l'interface sera très simpliste et épuré.
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Une grande partie du projet devra être consacré au programme. En effet les enfants vont choisir ce qu'ils veulent planter, et à partir de cette sélection, un programme sera défini. Par exemple si la plante a besoin d’être arrosé 2 fois par jour, une led verte ou rouge sera présente en fonction de son besoin en eau ( Verte : Pas besoin d'eau / Rouge/ Nécessite un arrosage).
 
==== Clients et bénéficiaires ====
  
==== Clients et bénéficiaires ====
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Écoliers et écoles primaires
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==== Modèle économique ====
  
==== Modèle économique ====
   
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Financement des écoles
   
 
==== Moyens humains et matériels à réunir pour démarrer ====
  
==== Moyens humains et matériels à réunir pour démarrer ====
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Plant de fruit ou légume
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Imprimante 3D + logiciel de modélisation 3D
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Terre
   
 
=== Positionnement par rapport à deux concurrents ===
  
=== Positionnement par rapport à deux concurrents ===
   
 
==== Analyse du premier concurrent ====
  
==== Analyse du premier concurrent ====
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Véritable est une entreprise qui réalise différents objets.
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Elle a développé un projet de jardin intéligent d'intérieur. Les prix sont élevés le design est épuré.
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==== Analyse du second concurrent ====
  
==== Analyse du second concurrent ====
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Nature et découverte
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Cette enseigne propose des jardins d'intérieur à l'attention des citadins
   
 
==== Notre différenciation====
  
==== Notre différenciation====
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Notre projet vise les jeunes enfants. Nous avons opté pour un potager connecté car aujourd'hui nous vivons dans un monde ou les nouvelles technologies sont au centre de notre société. La jeunesse est de plus en plus connectée et les vielles méthodes se perdent. C'est donc pour nous le meilleur moyen de sensibiliser sur le développement durable.
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Apprendre aux enfants à faire pousser des fruits/Légumes et une manière simple de leur donner des responsabilités, le sentiment d'un objectif accompli en groupe est le but principal.
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Ils pourront aussi ramener cette connaissance à la maison, c'est à dire faire pousser des fruits et légumes juste avec de l'eau et de la lumière en quantité nécessaire, et du temps, rien de plus!!!
   
 
=== Scénario d'usage du produit ou du concept envisagé ===
  
=== Scénario d'usage du produit ou du concept envisagé ===
   
 
==== Description de l'utilisateur type ====
  
==== Description de l'utilisateur type ====
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L'utilisateur type est l'enseignant qui souhaite faire découvrir la nature à ses élèves. Il peut donc acheter nôtre produit pour faire découvrir de manière ludique le jardinage ainsi que la nature.
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==== Scénario d'utilisation du produit ====
  
==== Scénario d'utilisation du produit ====
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Lorsque le potager est installé, les enfants forment des groupes et c'est une compétition qui se met en place.
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Les enfants devront surveiller les indicateurs de besoin en eau/lumière tous les matins/soirs afin d'avoir le meilleur résultat.
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Par la suite, ils pourront les ramener chez eux ou bien les manger à la cantine.
   
 
== Analyse du projet ==
  
== Analyse du projet ==
   
 
=== Réponse à la question difficile ===
  
=== Réponse à la question difficile ===
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Question difficile : comment allez vous prendre en compte le contrôle de la température ?
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Pour contrôler la température, une bâche pourra être pausé sur le système pour augmenter la température. Si la température est trop élevée, il y a des roulettes pour faire rouler le système.
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Seconde question : comment prendre en compte les différences entre différentes plantes ?
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Un livret sera fourni pour expliquer cela
   
 
=== Choix du POC ===
  
=== Choix du POC ===
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Comme notre potager est divisé en quatre bacs et tout les bacs sont équipés pareillement.
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décrivez ce que vous comptez réalisez pour valider/expliquer votre projet.
  
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Nous allons donc faire une maquette d'un bac des quatres de notre potager pour ainsi représenter globalement notre projet.
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La maquette sera non fonctionnelle mais nous pourrons bien présenter et imager notre projet avec cette maquette physique.
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faire le plan de la maquette physique « artisanale » que nous souhaitez réaliser
  
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'''ou'''
  
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décrire la maquette numérique pour une application informatique ou un site internet
  
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'''ou'''
 
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présenter l'expérience scientifique que vous allez réaliser
  
   
 
=== Préparation du POC ===
  
=== Préparation du POC ===
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''-capteur de distance//lampe led et support douille//petit panneau solaire"
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''remplir au plus tard pour le 16 septembre pour que l'école fasse les achats''
  
   
 
les matériaux et pièces dont vous souhaitez disposer le 28 septembre :
  
les matériaux et pièces dont vous souhaitez disposer le 28 septembre :
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=== Compte-rendu de vos réalisations ===
  
=== Compte-rendu de vos réalisations ===
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Pour notre POC, nous allons réaliser une maquette. Le but premier de notre maquette et de faire comprendre comment va être organisé notre potager : comment se fait le montage du potager et comment il fonctionne.
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Pour se faire on va utiliser un bac en plastique transparent qui remplacera la base en bois de notre potager, on pourra donc rendre visible nos système d'irrigations et le système électrique. Pour les lampes, on fera une maquette d'une lampe.
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Pour ce qui est de la base du potager ( représenté par le bac en plastique ), nous le présenterons sous forme de planches numérotées à emboiter.
   
 
=== Résultats et Bilan ===
  
=== Résultats et Bilan ===
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présenter le résultat de votre travail expérimental (photos par exemple) et conclure
  
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Nous sommes en train de concevoir notre maquette. Les photos seront ajoutées quand elle sera fini.
   
 
== Dossier économique ==
  
== Dossier économique ==
   
 
=== Le marché ===
  
=== Le marché ===
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Les écoles primaires et la vente d'une entreprise vers des particuliers
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=== La stratégie commerciale et la communication ===
  
=== La stratégie commerciale et la communication ===
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Les écoles primaires sont gérées par les Mairies, nous allons donc les démarcher en se rendant en mairie.
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=== Les moyens (équipe, matériel, prestataires et fournisseurs) ===
  
=== Les moyens (équipe, matériel, prestataires et fournisseurs) ===
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Pour les premiers prototypes, Le matériel et les composants seront achetés par l'équipe ( prix de fabrication d'un prototype relativement faible, une centaine d'euros), aucun fournisseur à proprement parler au début, On achètera les pièces sur internet. Par la suite, on trouvera des fournisseurs quand les ventes se feront en plus grande quantité
   
 
=== Plan de financement initial ===
  
=== Plan de financement initial ===
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Lorsque nos prototypes seront validés par les mairies, l'objectif est de faire un prêt pour réaliser une vingtaine de produits, pour le réaliser nous même puis de le vendre pour gagner de l'argent et avoir de petits bénéfices
   
 
{| class="wikitable"
  
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!Démarrage (description)
  
!Démarrage (description)
 
!Démarrage (montants)
  
!Démarrage (montants)
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!style="text-align:left;" | Investissements corporels
  
!style="text-align:left;" | Investissements corporels
 
* installation (aménagements)
  
* installation (aménagements)
 
* mobilier et matériel
  
* mobilier et matériel
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|garage, découpeuse laser, matériaux pour une unité (environ 100/110e)
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!style="text-align:left;" | Investissements incorporels
  
!style="text-align:left;" | Investissements incorporels
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* personnel (employés)
  
* personnel (employés)
 
* autre
  
* autre
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|le groupe de pcis, leurs habitatons, aucun employé au début
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* assurances
  
* assurances
 
* publicité
  
* publicité
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|200
 
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!style="text-align:right;" | Total besoins
  
!style="text-align:right;" | Total besoins
 
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|1200
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!style="text-align:left;" | Capitaux propres
  
!style="text-align:left;" | Capitaux propres
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** apport en numérique
  
** apport en numérique
 
* apport des associés
  
* apport des associés
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|travail personnel
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!style="text-align:left;" | Emprunts
  
!style="text-align:left;" | Emprunts
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|financement initial
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|1000
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!style="text-align:left;" | Aide, prime, subvention
  
!style="text-align:left;" | Aide, prime, subvention
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|aide de l'état
−
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|2000
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!style="text-align:left;" | Ventes estimées
  
!style="text-align:left;" | Ventes estimées
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|10/20 unités (150/unités)
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|1500
−
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!style="text-align:right;" | Total ressources
 
!style="text-align:right;" | Total ressources
 
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|2900
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Dernière version du 22 octobre 2020 à 15:13

Première partie : Définition du projet

Partie à compléter avant le 15 septembre

Généralités

Fichier:2020 P07 equipe.png
à remplacer par votre équipe en situation !

titre du projet: Potager ludique pour jeunes enfants

Potager.jpg

Nom de l'équipe: Ecotech

Ecotech







membres de de l'équipe

Alexis Chevalier/ Benjamin Bocquet/ Kellian Dupont/ Paul Carré/ Baptiste Black/ Ikram Bouhermassa

Description-résumé (20 lignes max)

Le but de ce projet est de réaliser un potager automatique dans lequel des enfants peuvent interagir avec celui-ci par le biais d'une interface très simpliste. Ce projet a pour enjeu de faire découvrir le jardinage à des jeunes enfants pour leur faire apprécier les légumes grâce à ce projet ludique

Présentation du concept

Description détaillée

Notre potager sera un petit carré d'un mètre de coté, celui-ci divisé en 4 sous-parties pour pouvoir planter différentes variétés. L'objectif premier étant l'aspect ludique ( destiné aux enfants ), l'interface sera très simpliste et épuré. Une grande partie du projet devra être consacré au programme. En effet les enfants vont choisir ce qu'ils veulent planter, et à partir de cette sélection, un programme sera défini. Par exemple si la plante a besoin d’être arrosé 2 fois par jour, une led verte ou rouge sera présente en fonction de son besoin en eau ( Verte : Pas besoin d'eau / Rouge/ Nécessite un arrosage).

Clients et bénéficiaires

Écoliers et écoles primaires

Modèle économique

Financement des écoles

Moyens humains et matériels à réunir pour démarrer

Plant de fruit ou légume Imprimante 3D + logiciel de modélisation 3D Terre

Positionnement par rapport à deux concurrents

Analyse du premier concurrent

Véritable est une entreprise qui réalise différents objets. Elle a développé un projet de jardin intéligent d'intérieur. Les prix sont élevés le design est épuré.

entreprise véritable






Analyse du second concurrent

Nature et découverte Cette enseigne propose des jardins d'intérieur à l'attention des citadins

Notre différenciation

Notre projet vise les jeunes enfants. Nous avons opté pour un potager connecté car aujourd'hui nous vivons dans un monde ou les nouvelles technologies sont au centre de notre société. La jeunesse est de plus en plus connectée et les vielles méthodes se perdent. C'est donc pour nous le meilleur moyen de sensibiliser sur le développement durable. Apprendre aux enfants à faire pousser des fruits/Légumes et une manière simple de leur donner des responsabilités, le sentiment d'un objectif accompli en groupe est le but principal. Ils pourront aussi ramener cette connaissance à la maison, c'est à dire faire pousser des fruits et légumes juste avec de l'eau et de la lumière en quantité nécessaire, et du temps, rien de plus!!!

Scénario d'usage du produit ou du concept envisagé

Description de l'utilisateur type

L'utilisateur type est l'enseignant qui souhaite faire découvrir la nature à ses élèves. Il peut donc acheter nôtre produit pour faire découvrir de manière ludique le jardinage ainsi que la nature.

Scénario d'utilisation du produit

Lorsque le potager est installé, les enfants forment des groupes et c'est une compétition qui se met en place. Les enfants devront surveiller les indicateurs de besoin en eau/lumière tous les matins/soirs afin d'avoir le meilleur résultat. Par la suite, ils pourront les ramener chez eux ou bien les manger à la cantine.

Analyse du projet

Réponse à la question difficile

Question difficile : comment allez vous prendre en compte le contrôle de la température ? Pour contrôler la température, une bâche pourra être pausé sur le système pour augmenter la température. Si la température est trop élevée, il y a des roulettes pour faire rouler le système. Seconde question : comment prendre en compte les différences entre différentes plantes ? Un livret sera fourni pour expliquer cela

Choix du POC

Comme notre potager est divisé en quatre bacs et tout les bacs sont équipés pareillement. Nous allons donc faire une maquette d'un bac des quatres de notre potager pour ainsi représenter globalement notre projet. La maquette sera non fonctionnelle mais nous pourrons bien présenter et imager notre projet avec cette maquette physique.

Préparation du POC

-capteur de distance//lampe led et support douille//petit panneau solaire"

les matériaux et pièces dont vous souhaitez disposer le 28 septembre :

pour les composants électroniques

pour les matériaux

pour tous autres besoins, soyez très précis.

Seconde partie : Développement

Partie à compléter pour le 29 septembre 2020

Dossier technique de la preuve de concept

Compte-rendu de vos réalisations

Pour notre POC, nous allons réaliser une maquette. Le but premier de notre maquette et de faire comprendre comment va être organisé notre potager : comment se fait le montage du potager et comment il fonctionne. Pour se faire on va utiliser un bac en plastique transparent qui remplacera la base en bois de notre potager, on pourra donc rendre visible nos système d'irrigations et le système électrique. Pour les lampes, on fera une maquette d'une lampe. Pour ce qui est de la base du potager ( représenté par le bac en plastique ), nous le présenterons sous forme de planches numérotées à emboiter.

Résultats et Bilan

Nous sommes en train de concevoir notre maquette. Les photos seront ajoutées quand elle sera fini.

Dossier économique

Le marché

Les écoles primaires et la vente d'une entreprise vers des particuliers

La stratégie commerciale et la communication

Les écoles primaires sont gérées par les Mairies, nous allons donc les démarcher en se rendant en mairie.

Les moyens (équipe, matériel, prestataires et fournisseurs)

Pour les premiers prototypes, Le matériel et les composants seront achetés par l'équipe ( prix de fabrication d'un prototype relativement faible, une centaine d'euros), aucun fournisseur à proprement parler au début, On achètera les pièces sur internet. Par la suite, on trouvera des fournisseurs quand les ventes se feront en plus grande quantité

Plan de financement initial

Lorsque nos prototypes seront validés par les mairies, l'objectif est de faire un prêt pour réaliser une vingtaine de produits, pour le réaliser nous même puis de le vendre pour gagner de l'argent et avoir de petits bénéfices

Plan de financement Démarrage (description) Démarrage (montants)
Investissements corporels
  • installation (aménagements)
  • mobilier et matériel
 garage, découpeuse laser, matériaux pour une unité (environ 100/110e) 1000
Investissements incorporels
  • locaux
  • personnel (employés)
  • autre
 le groupe de pcis, leurs habitatons, aucun employé au début 0
Besoin en fonds de roulement
  • costitution du stock
  • loyer
  • assurances
  • publicité
 communications avec le rectorat/mairies et bouche à oreille, assurances 200
Total besoins 1200
Capitaux propres
  • apport personnel
    • apport en nature
    • apport en numérique
  • apport des associés
 travail personnel 200
Emprunts financement initial 1000
Aide, prime, subvention aide de l'état 2000
Ventes estimées 10/20 unités (150/unités) 1500
Total ressources 2900



Supports de communication

Supports de présentation

Notre présentation

Présentation de la preuve de concept

Notre vidéo

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