« PCIS 2021/2022 P28 » : différence entre les versions

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Les valeurs de l’équipe :
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Les valeurs de l’équipe : Eco-responsable, Développement positif, Sensibilisation de la jeunesse
   
Les modes de fonctionnement/ organisation :
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Les modes de fonctionnement/ organisation : communication, entraide, sympathie
   
 
Les droits et devoirs de chaque participant :
 
Les droits et devoirs de chaque participant :
* j’ai le droit de...
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* j’ai le droit de m’exprimer librement sans offenser autrui.
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* pendant ce projet, je m’engage à écouter et respecter les opinions des autres, arriver à l’heure ainsi que de soutenir mon équipage. Je m’engage à respecter les délais décidés par l’équipe.
* pendant ce projet, je m’engage à...
 
   
 
L'autoévaluation :
 
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Je saurai que nous avons bien travaillé ensemble si...
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Je saurai que nous avons bien travaillé ensemble si nous arrivons à réaliser nos objectifs tout en ayant réunis les idées de chacun.
   
 
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Version du 10 septembre 2021 à 15:15

Première partie : Définition du projet

Partie à compléter avant le 15 septembre

Généralités

à remplacer par votre équipe en situation !

Nom du projet

Système de pesage anti gaspillage

Nom de l'équipe

Équipage Canot 13

Membres de l'équipe

  • Terrien, Mathias, GC,
  • Ermisse, Guillaume, GC
  • Jejou, Hugo, MECA
  • Lefebvre, Candice, IS
  • Jerome, Caroline, GBA
  • Lefranc, Thomas, SE
  • Markowski, Noé, MAT

Description-résumé (20 lignes max)

Nous proposons un système de pesage pour les établissements scolaires du secondaire permettant de limiter les déchets alimentaires. Grace à un système de point selon le poids du gâchis alimentaire, les élèves gâchant peu seront récompensés.

Organisation de l'équipe & Rédaction du concept

Répartition des rôles et charte de travail

La composition de l’équipe leur fonction

  • Chef de projet : Guillaume
  • Équipe technique : Thomas, Candice
  • Équipe Business Plan : Mathias, Caroline
  • Équipe communication : Hugo, Noé


Les valeurs de l’équipe : Eco-responsable, Développement positif, Sensibilisation de la jeunesse

Les modes de fonctionnement/ organisation : communication, entraide, sympathie

Les droits et devoirs de chaque participant :

  • j’ai le droit de m’exprimer librement sans offenser autrui.
  • pendant ce projet, je m’engage à écouter et respecter les opinions des autres, arriver à l’heure ainsi que de soutenir mon équipage. Je m’engage à respecter les délais décidés par l’équipe.

L'autoévaluation : Je saurai que nous avons bien travaillé ensemble si nous arrivons à réaliser nos objectifs tout en ayant réunis les idées de chacun.

Déposer votre charte au format PDF ici.

Notre charte de travail en équipe

Description détaillée

  • Clients et bénéficiaires : Établissements scolaires du secondaire
  • Modèle économique :
  • Moyens humains et matériels à réunir pour démarrer

Positionnement par rapport à deux concurrents

  • Analyse du premier concurrent
  • Analyse du second concurrent
  • Notre différenciation

Scénario d'usage du produit ou du concept envisagé

  • Description de l'utilisateur type
  • Scénario d'utilisation du produit

Analyse du projet

Réponse à la question difficile

  • Question : ... ?
  • Réponse :

Choix du POC

Préparation du POC

Remplir au plus tard pour le 14 septembre pour que l'école fasse les achats.

les matériaux et pièces dont vous souhaitez disposer le 27 septembre :

pour les matériaux : les références sur les sites https://www.leroymerlin.fr/ ou https://www.michaud-chailly.fr/

pour tout autre besoin, soyez très précis.

Seconde partie : Réalisations

Dossier technique de la preuve de concept

Compte-rendu de la réalisation du POC

Résultats et Bilan

Notre vidéo

Business Model Canvas

Le marché

La stratégie commerciale et la communication

Les moyens (équipe, matériel, prestataires et fournisseurs)

Puis vous résumez l'ensemble : Notre Business Model Canvas

Supports de communication

Notre présentation

Compte rendu de votre rencontre avec le référent-école

Notre Compte-rendu

Dossier compétence

Notre retour d'expérience