« PCIS 2019/2020 P23 » : différence entre les versions
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==== Modèle économique ==== |
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Version du 9 septembre 2019 à 14:59
Première partie : Définition du projet
Partie à compléter avant le 12 septembre.
Généralités
Titre du projet
Jarditech'
Nom de l'équipe
Jarditechniciens
Membres de l'équipe
- FLETSHINGER Perrine
- FLOREA Andrei
- GRILLÈRE Juliette
- KADHOM Sarah
- LEVECQUE Alice
- LEBON Fiora
- NHARI Khaoula
Description-résumé (10 lignes max)
Jarditech' est une association qui a pour but de sensibiliser aux moyens de production et aux ingrédients rajoutés dans les aliments afin que les enfants puissent apprendre à choisir à manger bio et bon. Pour cela notre association propose des activités ludiques qui vont permettre la prise de conscience des conséquences de l'utilisation de pesticides,conservateurs...que l'on retrouve dans des produits du quotidien. De plus notre programme propose une initiation au jardinage afin que les enfants apprennent par eux même à faire pousser des fruits et légumes bio.
Présentation du concept
Objectifs
Clients et bénéficiaires
Jarditech' s'adresse essentiellement à des écoles primaires avec des interventions conçues pour des élèves du CE2 au CM2. Les interventions sont gratuites et s'adressent à toutes les écoles de la région.
Modèle économique
Jarditech' est une association à service gratuit qui recrute des bénévoles. Elle est subventionnée par la région.
Moyens humains et matériels à réunir
Pour pouvoir proposer ses activités, Jarditech' a recours à la participation de bénévoles, tant pour les présentations auprès des enfants que pour la gestion de l'association. Jarditech travaille aussi avec des jardiniers et agriculteurs qui apportent à l'association leurs connaissances techniques et font parfois don de semances. Pour ce qui est du matériel, l'association dispose d'outils ainsi que de sa propre camionnette destinée au transport des plants, objets et outils nécessaires aux interventions.
Jarditech' nécessitera pour chaque intervention de quelques légumes et fruits, de graines, de pots, de terre ainsi que de quelques livrets d'activités.
Actions à développer
L'intervention est constituée de deux parties qui sont suivies en parallèle par deux groupes d'élèves. D'un côté, l'intervenant aura une action de prévention avec des explications autour des dangers des pesticides acoompagnée d'une diffusion d'images pour mieux comprendre. De l'autre côté, les enfants suivront des activités ludiques telles que le choix d'ingrédients pour la cuisine ainsi que la plantation d'herbes aromatiques à l'aide de produits bios. Ils recevront aussi un carnet d'activités et de jeux qu'ils compléteront au fur et à mesure de l'intervention.
Positionnement par rapport à deux concurrents
Analyse du premier concurrent
Analyse du second concurrent
Notre différenciation
Scénario d'usage du produit ou du concept envisagé
Description de l'utilisateur type
Scénario d'utilisation du produit
Analyse du projet
Réponse à la question difficile
Proof of concept POC
(choix entre les trois possibilités : maquette physique « artisanale » ; application informatique ou un site internet ; expérience scientifique )
Préparation du POC
remplir au plus tard pour le 19 septembre
les matériaux et pièces dont vous souhaitez disposer :
pour les composants électroniques - les références sur les sites : https://fr.farnell.com/ ou https://fr.rs-online.com/web/
pour les matériaux - les références sur les sites : https://www.leroymerlin.fr/ ou https://www.michaud-chailly.fr/
pour toutes autres besoins,(après discussion avec votre tuteur)
Seconde partie : Développement
Partie à compléter pour le 2 octobre.
Dossier économique
Le marché
La stratégie commerciale et la communication
Les moyens (équipe, matériel, prestataires et fournisseurs)
Tableaux de financement
Plan de financement trois ans | avant création
(description des besoins) |
avant création
(montants) |
Année 1
(montants HT) |
Année 2
(montants HT) |
Année 3
(montants HT) |
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Frais établissement
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Immobilisation incorporelles
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Immobilisations corporelles (investissements)
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Immobilisations financières
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Stock | |||||
Besoin en fonds de roulement | |||||
Remboursement des crédits | |||||
Total besoins | |||||
Apport personnel
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Emprunts
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Aide, prime, subvention | |||||
Auto-financement
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Total ressources | |||||
Ecart cumulé entre besoins et ressources |
Compte de Résultat | Année 1
(montants en Keuros) |
Année 2
(montants en Keuros) |
Année 3
(montants en Keuros) |
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Chiffre d'affaires
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Total des PRODUITS | |||
Achats
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Charges externes
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Impôt et taxes | |||
Charges en personnels
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Charges financières
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Total des CHARGES | |||
Résultat brut PRODUITS - CHARGES | |||
Impôt sur les bénéfices | |||
Résultat net (bénéfices) |
Dossier technique de la preuve de concept
Analyse
Bilan