PCIS 2021/2022 P28

Première partie : Définition du projet

Partie à compléter avant le 15 septembre

Généralités

à remplacer par votre équipe en situation !

Nom du projet

Système de pesage anti gaspillage

Nom de l'équipe

Équipage Canot 13

Membres de l'équipe

• TERRIEN Mathias, GC,
• ERMISSE Guillaume, GC
• JEJOU Hugo, MECA
• LEFEBVRE Candyce, IS
• JEROME Caroline, GBA
• LEFRANC Thomas, SE
• MARKOWSKI Noé, MAT

Description-résumé (20 lignes max)

Nous proposons un bien pédagogique de pesage pour les établissements scolaires permettant de limiter les déchets alimentaires. Le but de notre projet est de sensibiliser la jeunesse pour ainsi former la génération future, c'est à dire les collégiens Grâce à un système de points selon le poids du gâchis alimentaire dans les assiettes, les élèves gâchant peu, seront récompensés. Chaque élève, après son repas, pèsera son assiette avant de jeter son contenu et obtiendra un nombre de point selon une échelle de gâchis. Ces points lui permettront, à force de les cumuler, d’obtenir accès à une récompense qui sera fixée par l’établissement en fonction du public visé (cela peut être par exemple une place de cinéma). Ce système de récompense permet de stimuler l’envie de la jeunesse de faire attention au gaspillage alimentaire tout en y trouvant un intérêt personnel. Ce système de pesage sera composé d’une balance, d’un écran qui affiche le poids et le nombre de points cumulés de l’élève, ainsi qu'un scanneur de carte de cantine pour identifier le collégien. En plus d'une sensibilisation, ce pesage permettra à l'école de savoir quels repas engendrent beaucoup trop de déchets grâce à une base de donnée visible uniquement par celui-ci. L'échelle des points attribués au collégien sera étudiée précisément pour qu'il soit motivé par la récompense mais que ce ne soit pas trop facile d'y parvenir. Les systèmes de repas scolaire sont tous équipés de carte de cantine, celles-ci serviront de base de mémoire de point et permettra à l'établissement de vérifier si l'élève à le droit à sa récompense pour son bon comportement. Notre bien sera mis en location auprès des établissements pour leur permettre de tester l'efficacité de ce système pédagogique. Un service de maintenance en cas de panne sera compris dans le prix mensuel. Les écoles pourront aussi motiver les élèves de leur établissement en organisant des concours inter collèges. Pour conclure nous proposons aux collèges d'éduquer leurs élèves contre le gaspillage avec un geste simple, des récompenses, et un slogan "Pèse ton gâchis".

Organisation de l'équipe & Rédaction du concept

Répartition des rôles et charte de travail

La composition de l’équipe leur fonction

• Chef de projet : Guillaume
• Équipe technique : Thomas, Candyce
• Équipe Business Plan : Mathias, Caroline
• Équipe communication : Hugo, Noé

Les valeurs de l’équipe : Eco-responsable, Sensibilisation positive de la jeunesse

Les modes de fonctionnement/ organisation : communication, entraide, sympathie

Les droits et devoirs de chaque participant :

• j’ai le droit de m’exprimer librement sans offenser autrui.
• pendant ce projet, je m’engage à écouter et respecter les opinions des autres, arriver à l’heure ainsi que de soutenir mon équipage. Je m’engage à respecter les délais imposés par l’équipe.

L'autoévaluation : Je saurai que nous avons bien travaillé ensemble si nous arrivons à réaliser nos objectifs tout en ayant réunis les idées de chacun.

Déposer votre charte au format PDF ici.

[[Media:|Notre charte de travail en équipe]]

Description détaillée

• Clients et bénéficiaires : Les clients de ce système de pesage de gaspillage alimentaire sont les proviseurs des collègues ainsi que des dirigeants départementaux, régionaux et nationaux de l'éducation nationale. Les bénéficiaires de notre produit sont les collégiens grâce au système de récompense, le corps de l'éducation nationale grâce à la pédagogie de notre invention et pour finir la planète grâce à la réduction du gaspillage alimentaire.

• Modèle économique : Le modèle économique se base sur la location mensuel de notre produit. Pourquoi le louer ? pour permettre aux établissements scolaires de plus facilement se tester ce moyen pédagogique sans tout de suite devoir payer l'intégralité de son coup. Avec un système de location mensuel, on peut inclure un service de maintenance dans le prix, indispensable pour éviter une dérive de la balance. Ce coût mensuel devra être déterminer en fonction du coup de production et du prix de la main d'œuvre d'une intervention de maintenance.

• Moyens humains et matériels à réunir pour démarrer : les moyens humains développés pour la création de notre innovation est l'intégralité de l’équipage Canot 13 ainsi que des aides extérieurs. Le matériel nécessaire est une balance, un écran afficheur ainsi qu'un programme additionné à une base de donnée pour gérer les points de récompenses.

Positionnement par rapport à deux concurrents

• Analyse du premier concurrent
• Analyse du second concurrent
• Notre différenciation

Scénario d'usage du produit ou du concept envisagé

• Description de l'utilisateur type
• Scénario d'utilisation du produit

Analyse du projet

Réponse à la question difficile

• Question : ... ?
• Réponse :

Préparation du POC

Remplir au plus tard pour le 14 septembre pour que l'école fasse les achats.

les matériaux et pièces dont vous souhaitez disposer le 27 septembre :

• pour les composants électroniques : les références sur les sites https://fr.farnell.com/ ou https://fr.rs-online.com/web/

pour les matériaux : les références sur les sites https://www.leroymerlin.fr/ ou https://www.michaud-chailly.fr/

pour tout autre besoin, soyez très précis.

Seconde partie : Réalisations

Dossier technique de la preuve de concept

Résultats et Bilan

Notre vidéo

Business Model Canvas

Les moyens (équipe, matériel, prestataires et fournisseurs)

Puis vous résumez l'ensemble : Notre Business Model Canvas

Supports de communication

Notre présentation

Compte rendu de votre rencontre avec le référent-école

Notre Compte-rendu

Dossier compétence

Notre retour d'expérience