PCIS 2021/2022 P28

Première partie : Définition du projet

Partie à compléter avant le 15 septembre

Généralités

à remplacer par votre équipe en situation !

Nom du projet

Système de pesage anti gaspillage

Nom de l'équipe

Équipage Canot 13

Membres de l'équipe

• TERRIEN Mathias, GC,
• ERMISSE Guillaume, GC
• JEJOU Hugo, MECA
• LEFEBVRE Candyce, IS
• JEROME Caroline, GBA
• LEFRANC Thomas, SE
• MARKOWSKI Noé, MAT

Description-résumé (20 lignes max)

Nous proposons un bien pédagogique de pesage pour les établissements scolaires permettant de limiter les déchets alimentaires. Grâce à un système de point selon le poids du gâchis alimentaire, les élèves gâchant peu, seront récompensés. Le but de notre projet est de sensibiliser la jeunesse pour ainsi former la génération future, c'est à dire les collégiens. Chaque élève, après son repas, pèsera son assiette avant de jeter son contenu et obtiendra un nombre de point. Ces points lui permettront à force de les cumuler d’obtenir accès à une récompense qui sera décidé avec l’établissement en fonction du publique. Ce système de récompense permet de stimuler l’envie de la jeunesse de faire attention au gaspillage alimentaire tout en y trouvant un intérêt personnel. Ce système de pesage sera composé d’une balance, d’un écran qui affiche le poids et le nombre de point cumulé de l’élève, ainsi qu'un scanneur de carte de cantine pour identifier le collégien

Organisation de l'équipe & Rédaction du concept

Répartition des rôles et charte de travail

La composition de l’équipe leur fonction

• Chef de projet : Guillaume
• Équipe technique : Thomas, Candyce
• Équipe Business Plan : Mathias, Caroline
• Équipe communication : Hugo, Noé

Les valeurs de l’équipe : Eco-responsable, Sensibilisation positive de la jeunesse

Les modes de fonctionnement/ organisation : communication, entraide, sympathie

Les droits et devoirs de chaque participant :

• j’ai le droit de m’exprimer librement sans offenser autrui.
• pendant ce projet, je m’engage à écouter et respecter les opinions des autres, arriver à l’heure ainsi que de soutenir mon équipage. Je m’engage à respecter les délais imposés par l’équipe.

L'autoévaluation : Je saurai que nous avons bien travaillé ensemble si nous arrivons à réaliser nos objectifs tout en ayant réunis les idées de chacun.

Déposer votre charte au format PDF ici.

Notre charte de travail en équipe

Description détaillée

• Clients et bénéficiaires : Établissements scolaires du secondaire

• Modèle économique : location (pour avoir la maintenance comprise)

• Moyens humains et matériels à réunir pour démarrer : le moyen humain est l’équipage Canot 13 + balance écran jeton support PC pour base de donnée

Positionnement par rapport à deux concurrents

• Analyse du premier concurrent
• Analyse du second concurrent
• Notre différenciation

Scénario d'usage du produit ou du concept envisagé

• Description de l'utilisateur type
• Scénario d'utilisation du produit

Analyse du projet

Réponse à la question difficile

• Question : ... ?
• Réponse :

Préparation du POC

Remplir au plus tard pour le 14 septembre pour que l'école fasse les achats.

les matériaux et pièces dont vous souhaitez disposer le 27 septembre :

• pour les composants électroniques : les références sur les sites https://fr.farnell.com/ ou https://fr.rs-online.com/web/

pour les matériaux : les références sur les sites https://www.leroymerlin.fr/ ou https://www.michaud-chailly.fr/

pour tout autre besoin, soyez très précis.

Seconde partie : Réalisations

Dossier technique de la preuve de concept

Résultats et Bilan

Notre vidéo

Business Model Canvas

Les moyens (équipe, matériel, prestataires et fournisseurs)

Puis vous résumez l'ensemble : Notre Business Model Canvas

Supports de communication

Notre présentation

Compte rendu de votre rencontre avec le référent-école

Notre Compte-rendu

Dossier compétence

Notre retour d'expérience